Educatie met behulp van standaardopdrachten

Daarna krijgen de leerlingen, afhankelijk van de knelpunten die zij aangeven locatiegerichte opdrachten. Deze kunnen ondersteund worden door zelfgemaakte foto’s van de locaties waar de leerlingen problemen mee hebben. Een leerkracht kan zelf aangeven welke opdrachten de kinderen mogen doorlopen. De leerkracht wordt hierbij ondersteund door 24 standaard opdrachten met elk een locatiegericht onderwerp (voorrang, uitritten, kruisingen, bushaltes, enz.). Ook kan VIA hierin ondersteunen door de werkzaamheden voor de school uit te voeren.