Begeleiding

Vanuit ervaring heeft VIA geleerd dat de scholen alleen deelnemen indien zij nut en noodzaak zien. VIA kan u hiermee helpen door middel van een opleiding of door het verzorgen van gehele implementatie van Opwegnaarschool.nl. De begeleider van VIA stelt in eerste instantie een projectplan op waarin de doelstelling van het project is uitgewerkt. Hierbij gaat het om zowel de kwalitatieve als kwantitatieve doelstellingen en de taakverdeling tussen partners.

• Input voor de kwalitatieve doelen in het projectplan is een gesprek met de opdrachtgever en eventuele partners, denk daarbij bijvoorbeeld aan onderwijsbegeleidingsdienst, overkoepelende schoolbesturen en dergelijke. De kwalitatieve doelen geven de richting aan hoe het project op zo een manier ingevuld kan worden dat het aansluit op het actuele beleid.
• De kwantitatieve doelen gaan in op het aantal scholen dat VIA werft en begeleidt.
• Het projectplan geeft ook een heldere taakverdeling tussen alle partners. Doel hierbij is zoveel mogelijk gebruik te maken van de bestaande capaciteit en het functionerende netwerk.

Naast het opstellen van het plan van aanpak draagt de begeleider voortdurend zorg voor het ‘levend houden’ van het project, het enthousiasmeren van de betrokkenen en het verzorgen van de communicatie met de scholen. De begeleider van VIA rapporteert aan de opdrachtgever.